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Tag: 麻雀 演唱 小麻雀 16 麻雀 大单元教学之走进麻雀 第五单元《麻雀》
    学情分析本文是生活主题的第二篇课文，选择了俄国著名作家屠格涅夫的作品。文章叙述了“我”打猎途中碰到的一个意外——一只小麻雀被风吹落，猎狗欲吃小麻雀，老麻雀飞下来想拯救自己的孩子，最终“我”唤回猎狗离开。作者通过神态、动作描写，表现了老麻雀为救小麻雀奋不顾身的勇敢形象，歌颂了母爱的伟大。教学设计中，要紧扣文章重点(第4、5自然段)，抓住动作和神态描写的句子，体会老麻雀“勇敢”与“胆怯”交织的双重性格。同时要通过反复诵读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所传达出的同情、爱护弱小，藐视、不惧庞然大物的思想感情。四年级的学生已经具备了一定的自学能力，可以适当地放开手，让学生自主学习，质疑问难。教学工具针对本课的教学重难点，预估的情况有以下几点： 1、部分学生对于了解课文层次和和顺序有困难，思路不清晰。 2、部分学生记忆课文的重点段，背诵困难，只能依赖机械化记忆。 3、学生很难具体叙述和表达真实思想感情的方法，更难在作文中能有意识地加以运用。 4、大部分学生习惯依赖老师和参考书，很难自己提出问题和自己尝试解决问题。 教学资源课件：本堂课结合信...(教案全文约1597字) 16 麻雀_龙老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 04:15:49　 视频时长：00:14:57

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