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Tag: 第几 几个与第几个 几个和第几个（基数和序数） 认识几和第几
    学情分析“第几”是人教版小学数学一年级上册第三单元“1-5的认识和加减法”当中的第4课时。从学习1-5的认识基础上，认识基数和数的顺序。在这一学习阶段通过实际生活抽象出数，为学生了解数学的用处和学习打下扎实的基础，初步建立数感。教学工具“几个”和“第几”的学习，学生并不陌生，生活中时常见到它们。它们是基数与序数的浅显说法。对于一年级的学生来说，区分“几个”和“第几”还是有一定的困难。应根据学生亲身体验生活中实物的数量和顺序，体会学习数学的乐趣。教学资源教案，通过磨课整改过。课件，在网上搜集资源制作。音频，在酷狗上下载应用，作为背景音乐或音效。教学目标1、通过具体情境理解数既可以表示数量，还可以用来表示物体的顺序。 2、能正确用“几个”和“第几”进行表达，会基数和序数的区别。 3、激发学生与同伴合作学习的兴趣，培养学生应用数学的意识，体会数学与生活的密切联系。教学重难点正确用“几个”和“第几”表达，体会基数和序数的区别。教学方法第几 第几——一个物体的顺序。（第5人，第3个） 几个——物体数量的多少。（5人，3个） 数的方向：从前往后数，从后往前数    ...(教案全文约1068字) 第几_龙老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:59:07　 视频时长：00:14:58

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