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Tag: 第几 几个与第几个 几个和第几个（基数和序数） 认识几和第几
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    学情分析”第几“这节课内容是让学生在已经初步理解了基数的基础上初步感知并理解序数的含义，并能在生活中熟练运用。教学工具第一、第二这样的序数，学生在日常生活中已经有接触到，但在实际学习过程中对于基数和序数的作用总是混淆，运用时也不容易区分。为此，因加强对比练习，让学生初步感知基数与序数的联系与区别。教学资源1、课程中间所用到的音乐是从酷狗音乐中下载的由中国人民解放军军乐团演奏的《运动员进行曲》。 2、这6张图片是手工制作的，包含课程题目《第几》、小标题”几“和”第几“、相关知识点的板书和小组活动中用到的积分跑道等。 教学目标1、理解“第几”的含义，初步理解数除了可以用来表示物体有多少，还可以用来表示物体的顺序。 2、能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几，培养学生的观察能力、语言表达能力和交流能力。 3、培养遵守公共秩序的良好品德，体会数学与生活的密切联系。教学重难点重点：正确理解“第几”的含义。 难点：能正确区分“第几”和“几个”。教学方法           &nb...(教案全文约982字) 3 1-5的认识和加减法 第几_第一课时_贺老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:03:04　 视频时长：00:37:26

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