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Tag: 第几 几个与第几个 几个和第几个（基数和序数） 认识几和第几
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    学情分析“第几”这节课内容是让学生初步感知并理解序数的含义并能在生活中中加以运用。本节课内容是在学生已经初步理解了基数的含义，知道物体数量的多少可以用1、2、3  这样的数来表示等内容的基础上进行学习，同时，也为学生以后的学习更大的序数打好基础。  教学工具第一、第二这样的序数，学生在日常生活中已经接触到，并有了一定的运用基础，但真正理解起来还是有一定的难度，在实际学习的过程中，学生对于基数和序数的作用总是相混淆，不易区分，运用时也总是易于出现错误，为此应加强对比练习，让学生在学习过程中逐步感悟到基数于序数的联系与区别，从而加深理解。 教学资源教学目标1、初步理解基数、序数的含义，能正确区分几个和第几。 2、能在具体的情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个，培养学生的观察能力、语言表达与交流的能力。 3、初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察经验。 教学重难点 教学重点：认识几个和第几。 教学难点：区分几和第几的不同含义。教学方法   第几      &nb...(教案全文约1016字) 3 1-5的认识和加减法 第几_第一课时_严老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:57:02　 视频时长：00:44:15

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