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Tag: 第几 几个与第几个 几个和第几个（基数和序数） 认识几和第几
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    学情分析“第几”这个内容是人教版数学一年级第三单元第3课时内容，教材的出发点是生活中非常常见的排队问题，根据排队的情境图，让学生观察、计数排队买票的人数，在此过程中感知自然数中序数的含义，同时结合自己的生活经验，了解自然数的两层含义，一个是作为基数，一个是作为序数，“你还能提出什么问题”？让学生在感受的过程中进一步理解基数和序数的含义。同时通过不同的角度去了解位置的顺序，有利于学生更好地将知识运用于生活中。针对一幅图，不同的情况下，不同的位置顺序，帮助学生理解序数在具体情境中，也会有所不同。教学工具学生在生活中对自然数有了一定的了解，尤其是排队的过程中，对序数有了一定的了解，但是对于“序数”的含义还不够理解，而对于基数和序数的区别不够清晰。同时在学习左右时就对于位置的相对性了解不足，因此，在这个内容设计上涉及了排队顺序的相对性，顺序不同排队的位置也不同。而对于序数、基数这样两个概念性比较强的内容，还需采取学生感兴趣的微课形式呈现。教学资源在优酷视频平台下载湖南都市有关长沙生态动物园的新闻视频，利用剪影软件，将需要的视频进行剪辑和组合。教学目标1、让学生学会区分几个和第几个，在具体情境中...(教案全文约1066字) 3 1-5的认识和加减法 第几_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:37:32　 视频时长：00:12:55

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