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    学情分析     《跳水》是部编版语文五年级下册第六单元的第三篇精读课文。本单元的主题是“思维”——“思维的火花跨越时空,照亮昨天、今天和明天。”单元要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。”本单元的课文均为精读课文,《跳水》是最后一篇课文,前两篇分别为《自相矛盾》和《田忌赛马》,从文言文到历史故事再到外国小说,最后在习作中让学生编写探险故事,可见《跳水》在本单元中有着承上启下的作用。    这篇课文的作者是被誉为“俄国革命的镜子”的列夫托尔斯泰,讲述了这样一则故事:在一艘正在往回航行的帆船上,水手们在拿猴子取乐,之后猴子逗弄孩子,惹怒了他,孩子追着猴子爬上了桅杆的顶端,正在这危急万分的时刻,船长出现了,用枪逼迫孩子跳水,最后孩子成功获救。在教学过程中,可以通过水手和孩子的言行去把握他们的想法,从而理解水手们的笑推动了故事情节的发展。再聚焦船长的言行,推测他的思维过程,从而感受到他沉着、冷静、机智的形象。教学工具    经过之前的学习,学生已经掌握...(教案全文约2133字) 第六单元 17 跳水_第二课时_袁老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 03:41:28  视频时长:00:14:49