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Tag: 飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 大单元学习：让思维的火花绽放——以小学语文部编版教材五年级下册第六单元《跳水》教学为例 3 ”飞天“凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》于细节描写学新闻特写 17 跳水
    学情分析《跳水》是部编版五年级下册第六单元的第3篇课文。这一课是俄国大文豪列夫·托尔斯泰写的短篇小说。《跳水》这个题目就是整个故事的焦点。谁跳？为什么跳？结果怎样？构成了这个故事发展变化的过程。故事的开头交代了故事发生的地点、环境和起因，看似很平淡的语言，却暗藏各种因素。环游世界的帆船往回航行，可见这船在大海上经历了漫长的岁月，要回家了，加上风平浪静，于是水手们会感觉很放松，进而拿这只跟他们相处了长时间的猴子取乐，正因彼此熟悉，猴子才会放肆，为后文故事的发生埋下了伏笔。继续读故事的时候，你会发现水手们的三次笑推动着故事情节的发展，因为他们的笑，猴子更加放肆，抢走了孩子的帽子，这令船长儿子觉得难堪、生气，去追赶猴子拿会帽子，爬上危险的桅杆，发生了让人心惊胆战的一幕。故事中人物的动作、神态、语言等不同细节的变化，包括地点的变化，让故事情节一环扣一环，扣人心弦，让读者身临其境。直到故事高潮部分，最核心的人物船长的出现，虽没有大量的篇幅描写，仅用了一小段话，却让我们读到了一个在危急时刻遇事沉着冷静、机智果断的船长，深刻感悟船长经验丰富、临危不乱的人格魅力。基于以上认识，我将本节课的目标确定为这...(教案全文约2113字) 17 跳水_第二课时_贺老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:18:58　 视频时长：00:39:58

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