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  3. 第三单元 肖像描写_第一课时_张老师_三等奖

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Tag: 写作 写人要抓住特点 写作 写人要抓住特点之人物外貌描写
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    学情分析新课程标准强调指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，并在作文中表达真情实感。”中学作文集中于较简单的记叙文写作，而写人记事的文章往往离不开对人物外貌的描写。为提高学生写作能力，体验写作乐趣，外貌描写的指导是有必要的。教学工具对刚刚进入初中的初一学生谈人物形象的描写无疑会使他们感到迷惑，因为人物形象的描写手法内容丰富，知识点较多，在学生看来十分复杂。学生无法记住所有的描写手法并准确地判断，但是他们敏锐的观察力已经初步产生。因而教师可以讲述较简单的外貌描写，让学生学会观察捕捉人物特点。教学资源教学目标1.在了解的基础上，掌握外貌描写的基础知识。 2.使学生懂得通过人物的外貌可以反映人物的独特性格特征。 3.学会观察人物外貌的方法，细致观察外貌、衣着等，在整体的基础上找出人物最突出的特点。 教学重难点重点：1、掌握关于外貌描写的基础知识，品味名家作品中肖像描写的精妙。    2、引导学生在了解的基础上，能够准确抓住人物外貌特征进行描写。 教学难点：外貌描写值得我们细细品味。在理解的基础上，能基本判断作品中...(教案全文约1697字) 第三单元 肖像描写_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:36:34　 视频时长：00:13:15

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