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  3. 第十二章 全等三角形 12.3 角的平分线的性质第2课时_第一课时_刘老师_二等奖

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Tag: 角的平分线的性质 12.3 角的平分线的性质 12.3角的平分线的性质 探究角的平分线的性质
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    学情分析   角的平分线的性质反映了角的平分线的基本特征，也是证明两条线段的常用方法。角的平分线的性质的研究过程，为以后学习线段垂直平分线的基本性质提供了思路的方法。本节内容是全等三角形知识的应用与延续，角的平分线性质的证明提供了使用角的平分线的重要模型。教学工具八年级的学生具备了一定的推理能力，对探究问题有一定的方法和兴趣。很多学生对几何问题也产生了浓厚的兴趣。但是，学生往往认为简单问题不用推理，推理过程还不严密。书写证明过程还有些欠缺，需要在学习过程中不断形成数学思维逻辑推理能力。教学资源教学目标 1.知识与技能：探究角的平分线的性质定理，进一步发展学生实践到证明的能力。 2.过程与方法：通过画图研究，让学生经历操作实验，合作交流，自主探究的过程。 3.情感态度与价值观：培养学生探究数学知识的兴趣，增强解决问题的信心。 教学重难点教学重点：角平分线的性质探究以及证明 教学难点：角平分线的性质的探究 教学方法     12.3 角的平分线的性质  1. 尺规作图画角...(教案全文约1417字) 第十二章 全等三角形 12.3 角的平分线的性质第2课时_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:36:16　 视频时长：00:14:49

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