相关课程

    课件预览截图
    学情分析  《角的平分线的性质》是人教版初中数学八年级上册第十二章的内容,本节内容是全等三角形知识的运用和延续.把角平分线单独作为一节专门研究,教材安排有何意图?下面将从三个层次对人教版“角平分线的性质”一节进行解读分析.   (一)初读教材,聚焦知识,寻找内容关联.《义务教育数学课程课标(2022年版》(以下简称《课标》)指出,教材编写体现了整体性,注重突出核心内容,注重内容之间的相互联系,注重学生学习的整体性.“本节课首先由一种平分角的仪器的工作原理引入了作一个角的平分线的尺规作图,接着教材设置了一个思考栏目,让学生通过作图、测量猜想角平分线的性质得到命题,然后证明命题;之后再提出问题,通过角平分线的性质分析问题,得出角平分线的判定进而解决问题;最后设置例题给学生示范应用角平分线的性质.整节内容围绕角平分线开展,似乎非常独立,但再细读文本内容,一切都是有意为之.   (二)通观全局,再读教材,明确教学思路.《课标》中强调学生的学习是主动的、富有个性的过程.学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活...(教案全文约2790字) 12.3 角的平分线的性质_段老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:47:18  视频时长:43:07