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Tag: 中国的行政区划 第二节 中国的行政区划 中国的行政区划教学研讨 第二节 中国的行政区划（第二课时） 美丽中国----- 中国的行政区划
    学情分析  本节内容简短，对应的课程标准内容是“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位”，记住他们的简称和行政中心"。学习我国的行政区域，需知道我国基本的三级行政区划。省级行政区域单位是我国行政管理的基本的单位，对人们的社会经济活动和日常交往都有重要影响，是中学生未来工作和生活必备的知识。“标准”要求记住我国的34个省级行政区域单位和行政中心，并熟悉各省级行政区域单位在祖国的位置。这是课程标准唯一要求记住名称的“标准”，然而，这条“标准”要求记住的具体名称约100个，这么多的名称，学生不可能一下子记住，而是需要在中国地理学习过程中逐步记住。而在行政区划的学习中，熟悉这些名称应分层次、分步骤进行。    按照“标准”设计思路，本节正文内容简洁，主要篇幅来安排“活动”内容，并提高了“中国省级行政区域单位的名称、简称和行政中心”表和“中国行政区划”图等学习材料。本结涉及的地名众多，而各省的边界形态又各不相同，她们之间的相应位置也错综复杂。基于上述情况，本节两组“活动”各有侧重，第一组“活动”通过了解各省级行政区域单位简称的由来，帮助学生...(教案全文约2040字) 第二节 中国的行政区划_马老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:32:27　 视频时长：00:40:58

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