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  3. 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 行政区划_第一课时_邓老师_三等奖

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    学情分析本节内容选自人教版地理八年级上册第一章第一节，内容相对简单，但活动安排较多。   本节对应的课程标准内容是“在我国政区图上准确找出34个省级行政单位，记住它们的简称和行政中心”。    学习我国的行政区划，需知道我国基本的三级行政区划。省级行政单位是我国行政管理的基本单位，对人们的社会经济活动和日常交往都有重要影响，是中学生未来工作和生活必备的知识。“标准”要求记住我国34个省级行政单位的名称、简称和行政中心，并熟悉其在祖国的位置。合计起来，需要记住的具体名称有100多个，学生很难一下记住，所以需要分层次、分步骤进行熟悉。尤其是各省级行政单位边界形态各不相同，相对位置也错综复杂。在教学过程中应该采取读图、识图、拼图、游戏等方式引导学生强化记忆，增加课堂的灵活性和趣味性。 教学工具八年级学生思维活跃，情感丰富，求知欲强，容易被感染，有一定的地理学习能力，但空间思维较弱，可以创建多种有趣的活动，让学生积极参与到学习中来。本节内容比较单一，而且记忆量大，学生容易感觉枯燥，会影响到学习的积极性，进而影响效果。“孩子的工作就是游戏，孩子们...(教案全文约773字) 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 行政区划_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:59:03　 视频时长：00:14:22

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