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Tag: 第一节　疆域 第二课时 行政区划
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    学情分析  本节课的内容为学习中国的行政区划，了解我国三级行政区域的划分。能在中国的省级行政区域图上找出34个省级行政区域，重点学习他们的名称、简称和行政中心，同时，在讲解34个省级行政区域的名称时，轮廓和位置也很重要。教学工具 就农村学生的整体水平而言，本节课的知识容量较大，学生记忆有一定的难度。所以在充分利用中国的省级行政区域图的基础上，我充分利用希沃软件，将教学内容与信息技术融合，采用多种方法进行教学，例如在网上查找并导入中国省级行政区详细的分布图以及所处的地理位置视频、听地理版小苹果歌曲识记34个省级行政区域、在希沃软件里设计PK赛让学生记住省级行政区域的名称和简称等活动，锻炼了学生的地理空间思维，用地理学科特有的方法来学习地理，充分调动学生的学习积极性，化被动为主动。 教学资源教学目标知识与技能：1、了解我国现行的三级行政区划；2、记住我国34个省级行政区域的全称、位置、轮廓、简称及行政中心。过程与方法：1、运用地图，通过对学生地理空间思维的引导使学生获取新知，同时，运用联想记忆法、看视频以及希沃软件设计的游戏比赛法、歌谣记忆法等，使学生充分参与...(教案全文约3010字) 第一节 疆域 第二课时 行政区划_尹老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 21:50:15　 视频时长：42:37

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