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Tag: 单元研习任务 单元研习任务—深化理性思考 礼赞英雄 致敬英雄 第一单元单元研习任务 众里觅英雄，回首阑珊处——第一单元研习任务 单元研习任务--审题与立意
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    学情分析本内容选自于人教版选择性必修（上）第二单元第五课，本单元的为“传统文化研习”单元。本单元的教学任务不仅仅是要将作品当作文言文来学习，还必修当作哲学经典、史学经典来读，当作文化精品来学习。孔子对于社会的关注度较高，提出了“仁”这个核心观点，重点围绕“仁”、“君子”“诗教”等内容，《大学之道》则从“三纲”“八目”来讲儒家立身行事的总纲领，孟子则说明了“人性本善”。在儒家文化研习这个方面，需要对孔子、曾子及孟子的思想进行更深入的研习，可比较其不同之处，也可研究它们之间的传承。并可以探讨儒家文化对于当代的意义。教学工具高二的学生已经有一定的文言常识，在之前的学习当中，已经接触过不少《论语》、《孟子》、《庄子》相关的文章对于儒家的思想和言说方式也有一定的了解。但是，对于儒家文化的思想内涵缺乏一定的探究。因此，在本堂课这种思辨性和探究性的学习当中，学生缺乏学习经验。此外，儒家的思想内涵比较复杂，对于高二的学生来讲，要进入深入的了解是有一定的难度的，因此在教学过程中需要注意通过一些资料的补充、跨媒介阅读的引入等方式来加深学生的理解，再进一步引导学生深入思考。教学资源《新冠疫情情境设计》视频使...(教案全文约888字) 第二单元 单元研习任务_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:56:12　 视频时长：00:14:59

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