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    学情分析  本单元人文主题为“劳动光荣”, 选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯,一篇关于“工匠精神”的新闻评论,以及两首关于乡村劳作的古诗。“劳动光荣”的素养目标为“认识劳动的伟大意义,形成正确的劳动观念,传承与发展劳动精神”,深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想。所以,引导学生认识“劳动改造世界,劳动创造文明”这一真理,教育学生继承和发扬中华民族世代相传的崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的美德,培养新时代的青年学生树立无私奉献、锐意进取、勇于创造的劳动观念是本单元的教育目标。教学工具本节课的授课对象为新邵八中高一二类班的学生。新邵八中是邵阳市示范性高中,学生基础一般。从开学至今学生的学习状况来看,学生概括信息的能力、逻辑思维能力等都有待加强。我们这届作为湖南省新教材改革的第一届学生,从教材的编写来看,更应该注重学生的单元教学。此次教学设计就是出于这样的目的,以单元任务贯穿整个单元的教学,适当带领学生读点有深度的文章,锻炼他们概括信息的能力,引导他们以整体意识来学习课本。如果是针对基础稍微薄弱的学生来说,应该适当的...(教案全文约2042字) 第二单元 单元学习任务《劳动的价值》_第一课时_厉老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:32:27  视频时长:00:39:21