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Tag: 麻雀 演唱 小麻雀 16 麻雀 大单元教学之走进麻雀 第五单元《麻雀》
    学情分析教材分析:通过本课教学，引导学生体会老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。教学工具学情分析:四年级的学生的自学能力已经比较好了，所以我在教学时采用自主学习策略,通过质疑问难，将学生的疑惑作为教学的起点，更好地引领学生走进文本，感悟文本。同时还将重点放在对文章的理解及感悟上，要引导学生充分读书，体会母爱的力量。教学资源教学目标教学目标： 1、联系上下文、理解“摇撼”“嗅”“扎煞”“无可奈何”等词语，练习抓住故事中的角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。 2、抓住描写老麻雀及描写猎狗的重点词句。感悟老麻雀强烈的护子之爱，体会母（父）爱的力量。 3、品味老麻雀、小麻雀及猎狗样子、神态的语言，初步感受屠格涅夫作品的魅力。 4、通过课文朗读，引导学生体会母爱的力量，理解作者所表达有同情、爱护弱小者不畏庞然大物的思想情感。教学重难点重难点：  着重理解课文第4、5自然段，认真体会作者是怎样通过具体的描写来表达示老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大的力...(教案全文约1720字) 16 麻雀_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:44:43　 视频时长：00:14:06

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