1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 比的意义一_第一课时_朱老师_三等奖

相关课程

Tag: 比 什么比猎豹的速度更快 比大小 比多少 反比例函数的应用
    学情分析人教版教材通过分别举出航天员杨利伟的展示的国旗长宽比、“神舟”五号圆周运动的路程和时间的比，让学生理解同类量和不同类量的比的意义。再概括比和除法的关系，把比和除法联系起来，关注了学生已有的知识和学习经验。但学生需要学会借助倍、分数、除法的知识，对不同的比有深入理解，而不是只停留于表面的除法运算，在1个课时内完成具有一定的难度。比的本质理解对后面比的应用是至关重要的，所以先利用1个课时，结合生活情境，让学生明白比是表示一种关系，明白它产生的价值。 教学工具    三年级上册时学生已经学过倍的认识，能够在图中表示一个量中有几个这样的一份，这是学习本节内容的基础。通过前测分析，发现有58.3%的学生，只在比赛的比分中看见过比；有37.5%的学生没有在生活中见过比；剩下的只有4.2%学生在生活中看见过比，并举出例子。对于比的读法，有91.7%的学生会读比。“球衣和球裤的数量比是1：1”的学生的初步理解中，有39.6%的学生认为表示数量相同，25%的学生认为就是表示具体的数量1条、1件，有35.4%的学生按照比分的中“进一个球加1”来分析，“增加一...(教案全文约948字) 比的意义一_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:36:49　 视频时长：00:14:55

汇编资源推荐