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    学情分析 《总也倒不了的老屋》是第四单元的首篇课文，本单元是统编教材在小学阶段安排的第一个阅读策略单元，围绕“预测”这一阅读策略进行编排，是以阅读策略为主线组织单元内容，旨在引导学生在阅读过程中不断主动地进行预测，学习并掌握基本的阅读策略，培养学生运用阅读策略的意识，使其成为积极的阅读者。单元语文要素如下：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。 《总也倒不了的老屋》是以学生喜爱的童话故事作为学习预测方法的载体，讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。本文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成的语言张力，为学生提供了巨大的预测空间。在文本呈现方式上，与其他课文有明显的区别，文本的边上有“预测”旁批，为学生示范“如何预测”。课后第二题用对话框的形式列举了两次预测依据和预测内容，引导学生思考旁批中的预测是怎样得出来的，再照样子预测后面会发生什么？紧跟预测的对话框，立马概括出：“文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。”“预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。”这样的课文内容和课后练习安排，能更好地帮助学生了解什么是预...(教案全文约2660字) 12 总也倒不了的老屋_宋老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 02:35:52　 视频时长：00:15:01

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