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    学情分析本单元学习的主题是周末活动计划。教材通过ChenJie和Sarah的对话呈现了visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket以及与时间相关的词组和单词。要求学生能够听、说、读、写上述动词词组，并且能够结合本部分核心句型Whatareyougoingtodo?--I'mgoingto...描述周末活动计划，并与他人分享交流自己的计划内容。通过学习，学生能够根据自己的意愿用英语表达交流自己的计划。同时，学生能够意识到合理安排时间的重要性，养成合理安排时间的好习惯。教学工具六年级的学生大部分已经具备较好的英语学习基础。这个年龄段的学生的时间规划意识较强，在活动之前树立合理计划的意识，有助于学生养成合理安排时间的习惯，提高学习效率。在英语技能方面，他们从中、低年级以“听、说”为主的阶段过渡到了“听、说、读、写”协同发展的阶段，他们具有一定的文本阅读及书写能力，但在课堂的实际运用中，仍需不断加强提升，实现“用语言做事”能力。同时，值得注意的是，六年级的同学虽然具备一定的学习基础，较为扎实的英语知识。但较易出现两极分化的情...(教案全文约3637字) Part A_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:23:40　 视频时长：00:12:05

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