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    学情分析“秋”是课文《四个太阳》中要求会写的一个生字，左右结构，左窄右宽，左右等高。“火”的第一点靠中心点。教学工具一年级的孩子写字方面习惯还并不是特别好，在教写字时要关注孩子的坐姿和握笔姿势，同时由简单到复杂逐步递进，设置情景的学习更能调动孩子们的学习兴趣。 教学资源教学目标 1、利用拟人视窗的形象教学，帮助学生写好“秋”。 2、培养学生学会观察，认真书写的写字习惯、 教学重难点1、学习“秋”字的写法。 2、培养认真写字的好习惯。 教学方法 4、四个太阳     秋教学过程一、直接导入同学们，我们今天来学写“秋” 同学们，我们今天继续学习课文《四个太阳》，我们一起来学写“秋”字。 二、合作读帖出示“秋”字，同学们小组合作读帖，思考以下几个问题：①“秋”字几根脊柱正？还有拳脚几方伸？②试着标标拳脚点；③还有什么发现？ 点明合作学习要求：1、读一读字帖：“秋”字几根脊柱正？还有拳脚几方伸？2、说一说发现：利用平板上的拟人小视窗资源，你有什么发现？3、标一标拳脚点：试着标标拳脚点 提醒：“秋”字两根脊柱正，还有拳脚三方伸。提醒学...(教案全文约513字) 课文1 4 四个太阳_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:18:17　 视频时长：00:10:23

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