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  3. 第四单元 14 一个青年摄影师和四个文化名人_第一课时_向老师_三等奖

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    学情分析  我们都带的是中考班，立足于基础知识的掌握，但又不能忽略能力的提升。所带班级学生数量基本上都超过了100人，并且男生几乎是女生的两倍。现在孩子们正处于八年级的下期，这个阶段正是初中生叛逆表现最厉害的时期，所以不爱学习、字迹马虎的有很多。因此在课堂管理与课堂效果上要求相当高，这也是我在课时设计时要比常态课要多一些的原因。课堂上就得想方设法让孩子们掌握消化，注重让他们自己动手，把课堂还给孩子们，在能力与兴趣的范围内完成知识的掌握。教学工具教学PPT、教学导学提纲。教学资源教学目标（一）知识与能力初识报告文学这一文体，领会报告文学的三大特点：真实性、文学性、政论性。2.分析小标题，学习课文形散而神不散的写法体会文章内容的层次感。3.运用人物描写的手法熟练分析人物的性格特点和精神品质。4.对文中一些人物哲理性语句的体会与把握。（二）过程与方法。借助PPT，大大增强感性认识，使孩子们感受到名人就在眼前。2.通过阅读课文和查阅资料，使师生更好的把握鸣人的性格和品质。3.通过自助、合作、探究的学习方式，使孩子们体会到学习的乐趣，潜移默化受到熏陶，从而学习名人身上的优秀品...(教案全文约7389字) 第四单元 14 一个青年摄影师和四个文化名人_第一课时_向老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:31:39　 视频时长：00:44:43

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