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Tag: 语文园地五 语文园地五《悯农》（其二） 部编版五年级上册语文园地五之日积月累——《蝉》 《语文园地五》
    学情分析通过一个学期多的学习，学生已经慢慢地知道了语文园地的学习与学课文不一样，园地五这一课时只有两个教学任务识字加油站和我的发现。教学工具多媒体课件、字卡。教学资源教学目标1、准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、泡”等字，引导学生用多种形式朗读字族文。2、在用部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。3、引导学生用加一加的方法来识记生字。教学重难点教学重点：理解形声字的构字规律。教学难点：发现汉字偏旁与字义的联系，提高归类识字的能力。教学方法讲授法，启发法，讨论法，演示法教学过程部编版一年级下册语文园地五第一课时一、情境导入，识字加油站1、（多媒体出示熊大图片）导言：我们的好朋友熊大来了，他给我们带来了礼物，想不想知道是什么？出示图片2、引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学生相机识字。（1）自由读儿歌，读准字音。（2）指名读儿歌，师生正音。（3）开火车读儿歌，一人读一句，读准字音。3、引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。（1）读准字音：“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，泡和炮是同音字。（2）认清偏旁，说说字义...(教案全文约493字) 识字2 语文园地五_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:10　 视频时长：00:42:49

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