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Tag: 课题3 二氧化碳和一氧化碳
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    学情分析本课题选材自人教版九年级化学上册第六单元课题3：《二氧化碳和一氧化碳》，二氧化碳是整个初中化学教学的重要物质之一，是培养学生探究能力和运用知识解决问题能力的好素材。它既承接前面氧气和水的知识，又联系了后面酸碱盐的知识，有承上启下的作用。教学工具知识状况：学生目前已学习了氧气等物质的知识，通过微视频自主学习了二氧化碳的常见物理性质和化学性质；能力状况 ：具备了进行科学探究的相关实验技能，了解了设计对比实验的方法，但在实验方案设计和分析推理等方面仍需提高；心理状况：对新知识充满好奇，对实验充满渴望，对自主探究具有浓厚的兴趣，他们的情绪和心理都应处于兴奋和好奇的状态。教学资源课件自己制作，视频来源网络教学目标知识与技能：探究并掌握二氧化碳的物理性质和化学性质 过程与方法： 1.通过对二氧化碳的性质、用途等有关知识的探究学习，使学生体会获得知识的过程，学会科学探究的方法，培养学生的科学素养。 2.培养能灵活地应用CO2性质的有关知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观： 1.通过开展探究活动，培养科学的学习态度。通过相互交流、探究式的学习方式，产生对科学探究的兴趣，增强学习...(教案全文约1883字) 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳_第一课时_朱老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:32:31　 视频时长：00:42:31

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