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  3. 第七单元 随物宛转，与心徘徊 ——如何做到情景交融_第一课时_赵老师_二等奖

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Tag: 单元学习任务 诗情画意颂华韶——第一单元学习任务 基于大单元学习任务的《古人谈读书》 大单元学习任务群：畅游儿歌世界 单元学习任务《叙事要引人入胜》
    学情分析  2019年部编版高中语文必修上，第七单元，这个单元是必修教材中唯一的一个专门的散文单元，属于学习任务群中的“文学阅读与写作“。这个单元里选取的五篇散文,都是写景抒情的名篇有对故都“秋味”的吟唱,对荷塘月色的描写;有北京地坛牵出的人生故事;有夜游赤壁的吊古伤今,登临东岳的畅想。在对大地山川、风物美景的描写中徜徉,既可以受到美的熏陶,又能够领会深厚的人文内涵。因为本单元课文都是写景抒情的名篇，那么，从读写结合出发，本单元的写作任务可以定义为学会情景交融。学过课文后趁热打铁，让学生练习写借景抒情的片段，在此基础上拓展与延伸，发挥学生的创造性，设计多样化的学习情境，形成丰富多样的，为学生喜闻乐见的学习项目，促进学生自主学习，合作学习，更好地完成单元学习内容承载的任务群学习目标。 教学工具    高一的学生，刚从初中到高中，学习内容和学习方法是有很多的改变，在初中阶段的他们作文学习主要以学习记叙文为主，在八年级上学期，学会了如何进行景物描写，升到高中，要让文章更上一个层次，就要在原来写景的基础上，学会如何把景物和情感融合在一...(教案全文约2286字) 第七单元 随物宛转，与心徘徊 ——如何做到情景交融_第一课时_赵老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:06:26　 视频时长：00:43:24

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