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  3. 5 面积 长方形、正方形面积的计算_第一课时_江老师_三等奖

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Tag: 长方形、正方形面积的计算
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    学情分析本课时是在学生知道了面积的含义和面积单位后进行的，学生对面积单位有了一个较深的感性认识，学会了运用面积单位直接度量面积的方法。在学习过程中，学生通过动手拼摆，列表观察、小组合作交流等活动，经历“实验——猜想——验证”学习过程，推导和归纳长方形面积的计算方法。在此基础上，运用转化、类比等数学思想方法，大胆猜测正方形的面积计算方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的观察、归纳、概括、合作能力和自主探索精神。教学工具ppt课件，边长1厘米的小正方形若干教学资源教学目标1、理解长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。2、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。3、渗透“猜想——实验验证——总结”的数学学习方法，为今后学习其它平面图形的面积计算打下基础。教学重难点学习重点：让学生通过动手实践、交流发现长方形面积的计算方法，掌握面积计算公式。学习难点：长方形面积计算公式的推导。教学方法自主学习与合作交流相结合。教学过程长方形正方形面积的计算教学过程一、导入 1.复习、准备：上节课我们一起学习了面积和面积单位的知识，回忆一下，我们学过的面积单位有哪...(教案全文约3662字) 5 面积 长方形、正方形面积的计算_第一课时_江老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:30:18　 视频时长：00:42:58

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