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  3. 5 面积 长方形、正方形面积的计算_第一课时_李老师_三等奖

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Tag: 长方形、正方形面积的计算
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    学情分析  本节课如果仅仅满足于让学生知道长方形、正方形的面积计算公式，会运用面积公式计算长方形和正方形的面积，那么对于长方形面积的知识学生不是一张“白纸”，有的学生可能已经看书了解了一些，前面的面积单位的教学中也有了一些体验，有的学生在课外学习中已经学会长方形面积的计算方法，课本只需直接出示面积公式，然后通过大量的面积计算训练即可。但即使学生已经知道了计算方法，也不一定是真正理解了，特别是空间观念的培养还是远远不够的。显然，本节课的编排意图是通过充分展示知识的形成过程，让学生在主动参与长方形和正方形面积计算公式的推导过程中，培养学生的分析、推理能力和创造能力。这样的编排方式，不仅使学生对长方形、正方形的面积计算方式的理解透彻，而且记忆深刻。教学工具面积为1cm²的小正方形、直尺、长方形卡片、实验记录单。教学资源教学目标1、 使学生经历长方形面积计算探索的必要性和长方形面积公式的发现过程,掌握长方形、正方形的面积公式。2、能利用长方形的面积公式解决一些简单的实际问题。3、通过自主探索和推导，培养学生知识迁移能力和运用学习方法的能力。教学重难点培养学生自主探...(教案全文约1268字) 5 面积 长方形、正方形面积的计算_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:33:06　 视频时长：00:38:45

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