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  3. 5 简易方程 平衡的奥秘——等式的性质_第一课时_龙老师_二等奖

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Tag: 等式的性质 等式的性质与方程的简单变形 不等式的性质 2.解简易方程 等式的性质 9.1.2 不等式的性质
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    学情分析本节课的内容是在学生根据天平平衡的原理理解了方程的意义之后安排的一个课时，它又是为后面用等式的性质解方程做准备的。本节课的主要任务是让学生在天平的两边增减物品使天平保持平衡，学生自己用等式表示操作过程，从而自主归纳并总结出等式的性质。教学工具新课标强调学生是数学学习的主人，学生已经具备一定的独立思考能力，乐于动手操作、合作探究。因此，教学中我引导学生认真观察——独立思考——自主探究——合作交流，遵循由浅入深，由具体到抽象的规律，为学生创设一个和谐的学生环境，让孩子们在探究交流中，感受、理解和概括出等式的基本性质。教学资源学生课堂探究时用到的《学习探究单》在原来的探究单中进行了修改。教学目标1.通过天平游戏，使学生在探索中发现并掌握等式的性质。2.在具体情境中初步理解等式的基本性质。3.培养观察与对比、比较与分析、概括与归纳的能力。教学重难点▶教学重点引导学生探索等式的性质。▶教学难点抽象归纳出等式的性质。教学方法平衡的奥秘——等式的性质            ...(教案全文约2238字) 5 简易方程 平衡的奥秘——等式的性质_第一课时_龙老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 10:47:17　 视频时长：00:41:36

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