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  3. 第三单元 10 爬山虎的脚_第二课时_何老师_何老师_第二课时

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    学情分析小学中年级学生已经掌握了一定的观察方法，具备了一定的观察能力。学生第一次接触爬山虎，会表现出极大的兴趣，在课堂上活跃回答，积极动脑筋，但注意要引导学生深入、细致的观察。本课教学内容有益于启发学生思维，培养深入、细致的观察习惯和能力。首先，学生对爬山虎这一植物的命名会倍感兴趣，有助于调动学生观察的欲望；其次，在表达方式上，本文采用了拟人化的手法，形象生动，适合学生的年龄特点；另外，课文在描写上细致入微，有助于学生学会如何进行观察。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.正确、流利地朗读课文，了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。12.学习作者细心的观察，了解爬山虎是怎样用脚向上爬的。教学重难点重点通过对词句的理解了解爬山虎的特点。难点了解爬山虎是怎样用脚向上爬的。教学方法教法：引导法、激趣法学法：讨论法、观察法教学过程爬山虎的脚一、谜语导入1、 教师出示多媒体课件，出示谜语，学生猜谜。2、揭示谜底——爬山虎。3、今天，我把爬山虎请到了课堂，你们看见的都是爬山虎的什么？（叶子）那你们仔细观察过爬山虎的脚吗？爬山虎的脚究竟是什么样子的呢？很少会有人注意。但叶圣陶爷爷却是一个善...(教案全文约1313字) 第三单元 10 爬山虎的脚_第二课时_何老师_何老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:34:46　 视频时长：00:39:30

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