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Tag: 四季之美 田家四季歌 为什么一年有四季 地球的公转与四季变化 影长的四季变化
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    学情分析  一年级孩子思维以具体形象思维为主，对语言文字的理解力还比较差，有意注意的时间比较短，因此在自主合作、探究学习的过程中，教师的有效引导就显得尤为重要。让孩子们借助直观的图片、形象的板书、肢体动作，能让孩子们在多感官的参与下，兴趣高涨的参与学习。教学工具课件、字母卡片、头饰等教学资源教学目标1.整体感知课文，具体学习一二小节。2.随文认识本课6个生字，认识三个新偏旁。3.启发学生观察生活，热爱四季，学会仿编儿歌4.会写一个“四”字教学重难点1、随文认识本课6个生字，认识折文等3个偏旁。2、学会仿编诗歌教学方法创设情境法、朗读感悟法、自主合作学习法教学过程四季第一课时一、激趣导入1、图片导入师：今天，大自然妈妈带我们去认识她四个漂亮的女儿啦。瞧，她们来啦！（配乐欣赏）2、师：你们知道这四位漂亮的女儿叫什么名字吗？  师：小朋友，春夏秋冬就是我们一年中的四个季节，我们称它们为——四季！（板书：4、四季）随师板书课题！通常我们也把它们称为春天夏天秋天冬天。3、四是我们今天要写的生字，可是老师练了很多遍都写不好（出示练字图），谁来教教老师怎么漂亮...(教案全文约883字) 课文1 4 四季_第一课时_肖老师_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:31:03　 视频时长：00:37:59

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