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课文_23 祖先的摇篮_第一课时_罗老师_三等奖
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学情分析关于人类祖先和原始森林的话题,孩子们很感兴趣,教学时,可以从此话题入手,激发学生的兴趣,为课文的学习做好铺垫。学生对于“祖先的摇篮”的理解有些困难,教师要注意引导和提示。教学工具生字卡片、字卡、贴图、课件教学资源教学目标1.会认“祖、掏、逗、蔷、薇、逮”6个生字;会写“祖、摘、掏”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能读好第二、三小节中的问句。3.能展开想象,仿照第二、第三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。 4.认读并积累“摘野果、掏鹊蛋”等词语,体会动词的恰当使用。教学重难点1.重点:初读课文,理解课文,积累语言。2.难点:想象画面,仿创诗歌。教学方法1.运用已有的识字方法识字。 2.充分发挥学生学习的主体性,开展小组交流讨论,理解、感悟课文。教学过程一、视频导入1.同学们,你们见过摇篮吗?瞧,(示图)它是干什么用的?(它是小宝宝睡觉的地方,那儿舒服、安逸。)那大家知道我们“祖先的摇篮”在哪儿吗?我们一起去看一看。(播放视频)(相机贴图)2.这就是原始森林,(示祖先图)早在几百万年前,我们的祖先就在这里过着朴素的生活。今天就让我们一起走进原始森林,感受...(教案全文约1832字) 发布时间: 2023-03-18 22:29:21 视频时长:00:33:50