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    学情分析本课是一首诗歌,诗歌的语言往往比较凝练,内容比较抽象,这给学生的学习带来了困难。再则,苍苍茫茫的原始森林对现在的孩子来说,了解甚少。因此,教师要适当补充一些资料帮助学生了解。要尽量采用直观形象的手段让学生感知。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.学会本课的生字新词,培养学生联系上下文理解词语的能力。2.理解课文内容,懂得为什么说原始森林是“祖先的摇篮”。3.培养正确、流利、有感情地朗读课文的能力。4.培养学生语言文字运用能力的训练。教学重难点1.理解课文内容,懂得为什么说原始森林是“祖先的摇篮”。2.激发学生热爱大自然的情感,增强环保意识。3.让学生仿照课文二三小节写一小节儿童诗,培养孩子们的语言文字运用的能力。教学方法1.引导学生运用已知的识字方法学习生字。2.充分发挥学生的主动性,开展小组讨论,理解、感悟课文。 3.教师示范、点拨的方法。4.朗读、联想的方法。教学过程《祖先摇篮》教学过程一、资料展示,引入新课。  1.课件展示原始森林资料,引入新课,板书课题。  2.学生谈谈自己观看了美景之后的感受。二、初读课文,检查预习...(教案全文约559字) 课文_23 祖先的摇篮_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:32:37  视频时长:00:35:24