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Tag: 23 祖先的摇篮
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    学情分析    这篇课文选自第八单元，整个单元以“世界之初”为主题。课文是一首儿童诗，语言富有童趣想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。      课文中2、3小节各含有两个问句，像“我们的祖先可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？”等问句，都生动地描绘出了祖先的生活场景，极具画面感。同时疑问的句式，凸显了儿童天真好奇和富于想象的个性，能读好疑问的语气成了本课的教学重点。同时本篇诗文中许多动词，如“摘、掏、逗、逮”等词语的运用，既准确又形象，它们构成的“摘野果、掏鹊蛋”等动宾短语，给学生们的积累做好了铺垫。在积累表示动作的词组后，也会后面的仿写做好了铺垫。     本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”，而本篇课文的课后练习就要求学生想象在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说，这是对“读句子，想象画面”训练的发展和提升。教学工具    关于祖先和原始森林，低段的孩子们都很感兴趣。而学生刚开始对“...(教案全文约998字) 23 祖先的摇篮_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:34:15　 视频时长：43:12

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