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    学情分析    我们学校位于农村,在小学学生基本没接触过英语,生活中很少运用英语。八年级的他们一般能按时完成课堂作业,遵守课堂纪律。班上十多个学生上英语课比较积极,主动好学,但学生整体基础薄弱,不敢开口表达,可多媒体教学方式对于他们来说具有一定的吸引力。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、知识目标(1)重点单词:culture,cartoon,appear,comeout,successful,common,unlucky,ready。(2)重点句型:bereadyto,trytodo,bereadyto,oneofthemainreasonsisthat…,tryone’sbest(3)能用思维导图解读一篇文章。(4)能用所学句型描述一部熟悉的动画片。2、能力目标   创设情境,运用读前预测,读中利用思维导图解剖文章,读后情感升华和语言输出的阅读方式,采用略读、细读的阅读策略,让学生理解文章的大意,通过多元的阅读方式和策略,来指导学生完成阅读任务,培养学生的阅读与理解的能力以及运用语言的能力。3、情感目标&nbs...(教案全文约1111字) Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B(2a-2e)_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:26:55  视频时长:00:45:01