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    学情分析1、文章体裁：改编自格林童话的一部剧本，分为七幕，每一幕均由旁白（Narration）、角色（Character）、台词（Lines）、幕（Scene）四部分构成； 2、阅读处于本单元的SectionB部分，在此之前，学生已经通过《愚公移山》、《嫦娥奔月》和《皇帝的新装》三篇语篇练习了如何讲述故事，对童话传说类的文本比较熟悉。 3.文章特色：没有给出故事的结尾。 4.单元主题：属于“人与社会”范畴下，了解中外优秀文学作品这一主题。教学工具1.学生有课外阅读和整本书外文原著的阅读经验； 2.学生对童话体裁的文体有天然的阅读兴趣； 3.学生阅读能力参差，有部分学生仍然有“逐字阅读，在难词难句处徘徊不前”的不良阅读习惯； 4..学生首次在英语环境中遇到剧本这种题材，对学生而言阅读理解有难度； 5.学生并不擅长书面或口语输出，输出类的活动容易让学生紧张畏惧； 6.推理、评价作为高阶思维，学生在课堂中面对需要推理和评价的环节仍然有畏难心理，课堂活动的展开需要一定铺垫。教学资源导学案原创，为根据老师们意见修改后的第四个版本； 课件原创，采用希沃白板的平台，同为根据老师们意见修改后的第四个版...(教案全文约2096字) Section B Reading Hansel and Gretel_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:18:55　 视频时长：44:51

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