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  3. 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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Tag: 课题4 化学式与化合价 课题4　化学式与化合价2 课题4　化学式与化合价（第1课时） 第四单元 课题4　化学式与化合价 第1课时
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    学情分析在学习化合价之前，学生对化学式的书写有过想法，也有一些疑惑。学生不明白为什么水的化学式为H2O，而不是HO或H3O，这样就为学习化合价埋下了伏笔，学生应该对本课时的学习有极大的兴趣。教学工具多媒体课件  常见元素化合价的挂图教学资源教学目标1.理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。2.掌握化合价的有关应用，会根据化合价书写化学式，也会根据化学式判断化合价。教学重难点重点：1.化合价的应用。2.常见元素的化合价。难点：化合价的理解。教学方法1、讲授法2、类比法3、观察法4、讨论交流法5、讲练结合法。教学过程《化学式与化合价》第二课时 导入：我们知道，化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，这是为什么呢？一、阅读课文84-85页,结合教材分析讨论下列问题。1、谈谈你对化合价的认识。2、化合价有哪些规定和一般规律？3、化合价的表示方法怎样？4、什么是原子团？有哪些常见的原子团？二、预习检测，完成下列填空1.化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的      ，化...(教案全文约1625字) 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:16:14　 视频时长：00:50:17

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