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课题4 化学式与化合价_陈老师_第一课时
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学情分析 《化学式书写》是人教版化学九年级上册第四单元课题4的内容。在此之前,学生已经学习了元素以及一些物质化学式的写法,这位过渡到本课题起到了铺垫作用。学生掌握本节知识对以后的学习时有十分重要的影响,尤其是对酸、碱、盐的学习。也就是说,本节课是初中化学知识链接中的重要一环,它贯穿着化学学习的始终。教学工具 对于九年级的学生来说,经过一段时间的学习,学生对元素的概念和物质的微观构成的基础知识有一定的了解,这为化学式的有关知识学习打下了基础。这一阶段的学生思维活跃,求知欲强,有强烈的好奇心,处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,因此,教学过程中多采用直观方法指导学生学习。教学目标一、教学目标 知识与技能 让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律,学会根据化合价书写化学式。 过程与方法 1、引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力,并掌握科学的记忆方法。 2、培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养巩...(教案全文约771字) 发布时间: 2023-03-19 06:22:42 视频时长:00:11:51