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  3. 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价_第一课时_林老师_林老师_第一课时

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Tag: 课题4 化学式与化合价 课题4　化学式与化合价2 课题4　化学式与化合价（第1课时） 第四单元 课题4　化学式与化合价 第1课时
    学情分析在前面的学习中，学生已经认识了一些物质的化学式，但不是很明白这些化学符号所表示的意义。学习了元素的知识为学好化学式奠定了一定的基础。另外学生已经学习了原子的构成、元素和离子，再学习化学式和化合价应该是水到渠成。在初学化学，进行化学式书写练习时，主要是用化合价来推求。本课让学生初步感知常见元素和根的化合价，不但培养了学生的预习习惯，而且分散了下一节课的难点。学生虽然在前面的学习中已经了解了原子的构成、元素和离子的知识，但总会感受到这部分知识离自己的实际生活比较远，较抽象，很多改了容易混淆，因此感觉学习很困难、很枯燥。为防止学生出现分化，要预先让学生们先预习，上课前先做足工作，要设计好教学环节，稳扎稳打，一个一个脚印地抓好每个环节的落实。在教学时采取学生感兴趣的话题进行分组讨论来完成教学任务，让学生真正地行动起来，用想一想、议一议、讲一讲、做一做等多种形式来提高教学的有效性。教学工具多媒体课件教学目标知识与能力：1、掌握化学式及其意义，能用化学式表示某些常见物质的组成。2、了解化合价的涵义，并熟记常见元素及原子团的化合价。3、能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式，由化...(教案全文约1342字) 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价_第一课时_林老师_林老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:00:17　 视频时长：00:38:41

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