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  3. 第9课 妙笔生花_第一课时_刘老师_二等奖

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Tag: 妙笔生花 第9课 妙笔生花 山川之美 妙笔生花
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    学情分析通过《彩墨游戏》的学习，学生已经初步体验墨色在生宣纸上的丰富变化，学生好奇心强，思维活跃，随意性强，喜欢按照自己的想法自由的表现画面，本课十分合适学生大胆表现。但是学生对用笔用墨较拙手，缺少变化，在“润笔”方面掌握不够。教学工具1、教具：多媒体课件、宣纸、毛笔、毛毡、调墨盘、墨汁、中国画颜料等中国画工具材料 2、学具：调墨盘、墨汁、毛笔、中国画颜料、宣纸等中国画工具材料教学资源教学目标知识与技能：认识向日葵的基本外形、结构及其在不同生长阶段形状、颜色、质感的变化；运用中锋、侧锋描绘其基本姿态，表现富有情感的向日葵形象。过程与方法：以自主学习、合作探究的形式，分析向日葵向日葵形色质变化和精神内涵，学习水墨表现花卉姿态的方法。情感、态度和价值观：体会向日葵的姿态美，体验水墨画的乐趣，学习向日葵追求光明的高尚品格，激发学生对我国传统绘画艺术的认同感和热爱之情。教学重难点重点：分析向日葵在不同的生长阶段中形状、颜色、质感变化，灵活运用中锋、侧锋等笔墨方法表现向日葵的姿态美。难点：表现向日葵的姿态，用笔墨表达内心情感。教学方法启发法，问答法，讨论法，演示法，练习法，讲授法教学过...(教案全文约1577字) 第9课 妙笔生花_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:16:06　 视频时长：00:40:04

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