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Unit 4 Where s my schoolbag Section B 2a-2c_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时
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学情分析单元学情分析本单元的主题是谈论话题“Thingsaroundthehouse”学习询问“物品的位置”,使学生学会基本句型“Where’s…?It’s…”及“Where're…?They're…”同时引导学生采用Listeningforkeywords,inferringvocabulary和Roleplaying的学习策略,学会运用方位介词“on/in/under”表达物品的位置。本单元的话题内容与学生的实际生活联系紧密,学生们容易接受,也便于形成英语学习的兴趣,坚定学好英语信心。教学工具多媒体课件,黑板教学资源教学目标教学目标:1.语言知识目标:1)掌握以下词汇:tidy,but,our,everywhere,always。2)能正确地描述物品所处的位置。3)能运用所学的句型询问及回答物品的位置。4)能听懂有关物品位置的对话,并能获得相关信息。5)能阅读有关描述物品位置的小短文,并能获得相关信息。2.情感态度价值观目标:进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣,逐步培养学生们对英语学习的兴趣。教学重难点1.教学重点...(教案全文约2330字) 发布时间: 2023-03-18 22:10:33 视频时长:00:44:24