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  3. 第七单元 伯牙鼓琴_第一课时_张老师_三等奖

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Tag: 伯牙鼓琴 《伯牙鼓琴》
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    学情分析 1、我们的学生以前用的教材是S版，S版的教材1-5年级没有文言文，所以这是孩子们第一次接触文言文。在教学时，应重点指导文言文的朗读，学会画节奏朗读，初步体会文言文的古韵之美。同时在教学时，应该教给学生学习文言文的方法及步骤：读其句、明其意、悟其情。2、在教学过程中，教师一方面要引导并培养学生根据简短的文言文，展开想象，体会艺术之美。引导学生抓住关键句子，模仿写一写，感受古韵之美。教学工具ppt，朗读视频教学资源教学目标一、知识与能力目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、根据注释以及课外资料理解词句的意思，用自己的话讲讲这个故事。二、方法与技能目标：1、掌握文言文学习的基本方法及步骤。2、通过有感情的朗读，感受拥有知音的美好三、情感与态度目标：通过学习，感受朋友间真挚的友谊以及知音难寻，尝试体会艺术的真谛。教学重难点重点：1、正确流利地朗读课文，理解课文，背诵课文。2、通过有感情的朗读，感受拥有知音的美好。难点：1、用自己的话讲讲伯牙与子期的故事，感受朋友间真挚的友谊，尝试体会艺术的真谛。教学方法朗读法，以读促悟法教学过程教学设计一、游戏导入文字游戏（用叠词补...(教案全文约1869字) 第七单元 伯牙鼓琴_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:05:35　 视频时长：00:38:59

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