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  3. 第3章 信息加工与表达 3.数据信息的加工_第二课时_胡老师_胡老师_第二课时

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    学情分析学生是高一年级学生，有初中信息技术课程基础，通过前面章节的学习，加之在初中阶段学习过《信息技术》课程，对EXCEL有了一定的基础，现在学习EXCEL中的公式和函数应该没有太多的困难。教学工具多媒体教室、教学课件、教学微课教学资源教学目标1.知识与技能掌握运用公式和函数对数据进行计算和单元格数据引用操作；掌握求和函数和平均值函数，知道修剪平均数函数。2.过程与方法知道自主、协作探索利用EXCEL的公式灵活性、解决实际中不能利用函数对数据进行计算而采用编写公式解决问题的方法。3．情感态度与价值观培养自主探索学习、相互协作解决问题的意识，感受自己探索解决问题后所引发的愉悦心情，激发学习兴趣。教学重难点教学重点利用公式（主要是函数），对工作表中数据进行各种操作设置教学难点函数在公式中的应用。教学方法任务驱动法、自主探究法、合作学习教学过程（一）导入1、校园十佳歌手大赛马上要开始了，还需要招募志愿者帮助统计结果以便顺利举行大赛。（展示招募令上的要求）2、复习：自动填充功能的使用（完成必选题1）和错误数据处理（完成必选题2）。（二）公式1、布置任务（小组合作）要求完成练习中的总分列的计算。...(教案全文约1192字) 第3章 信息加工与表达 3.数据信息的加工_第二课时_胡老师_胡老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 22:04:44　 视频时长：00:45:49

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