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  3. 第一章 数据与信息 1.2数据编码——二维码的奥秘_第一课时_杨老师_二等奖

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Tag: 数据采集与编码 1.3 数据采集与编码——探秘二进制
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    学情分析本课以广东教育出版社的高一信息技术《数据与计算》为基础，以二维码在生活中的广泛应用为背景，依据《（2017年版）普通高中信息技术课程标准》，以提升学生信息素养，引导学生形成与信息社会相适应的价值感和责任感目的，进行了课题内容的设计开发。 二维码作为一种当前流行的新型信息载体，一个简单的二维码背后涉及到二进制、图形定位、数据编码等复杂概念。本节课从生活中随处可见的二维码入手，通过不同的探究活动引导学生探究二维码背后的奥秘，了解二维码的相关知识，从而有针对性地深度思考信息技术如何更好地应用于生活，继而提升学生的信息素养。 教学工具本课的教学对象为高一年级学生，通过前期学习，学生已经理解了数据及其特征，了解了数据编码方式和信息的基本特征。学生们在生活中接触了许多二维码的应用，但并不知道它背后的生成原理、扫码过程以及二维码的结构特点等。该阶段的学生对新鲜事物有着强烈的好奇心，有一定的逻辑思维能力和知识迁移能力，但不喜欢老师讲解大量理论知识，乐于动手操作，因此在教学活动中以学生为中心，借助探究活动和短视频，通过任务驱动，使学生自主探究学习二维码。 教学资源所有用于教学的视频都为网上下载，...(教案全文约845字) 第一章 数据与信息 1.2数据编码——二维码的奥秘_第一课时_杨老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:44:03　 视频时长：00:45:55

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