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    学情分析   写作——表达要得体是部编教材八年级上册第六单元的写作实践活动。对于表达要得体这一知识点,可以说绝大部分学生是似懂非懂,对此有所了解,但没能从根本上内化。生活中,学生们常常是要么词不达意要么是表达不得体;而在应用文写作上,更是没有一个完整的认识,不知道就近怎样表达才算是得体的。而且教者也是往往重视不够(当然是指在应用文的写作上),大多把目光关注在“考什么”,把训练力度放在“怎么考就怎么练”上。在这种思想影响下,学生就自然而然地对应用文写作或语言交际不够重视,导致实用文体写作能力不够,对日常生活的语言交际能力欠缺(当然是指在某些特定场合)。针对这种现状,语文老师关注语言的交际功能,教会学生如何正确地使用语言。教学工具 PPT课件  投影设备教学资源教学目标1.通过事例引导学生明白如何做到表达得体。2.了解感谢信、邀请函等常用应用文的一般结构,学习写作邀请函。3.锻炼学生在写作中语言表达得体的能力,提高综合素养。教学重难点1.引导学生明白如何做到表达得体。2.了解感谢信、邀请函等常用应用文的一般结构,学习写作邀请函。教...(教案全文约1634字) 第六单元 写作 表达要得体_第一课时_许老师_许老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:03:26  视频时长:00:42:20