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    学情分析《表达要得体》是人教版部编教材八年级上册第六单元写作课程。教材首先通过一封表达不得体的感谢信引导学生学习表达要得体需要注意的因素，接着通过写作实践达到本课题的学习目标。在此之前学生们已经学习了《口语交际》这个课题，这为过渡到本课题起到铺垫的作用。教学工具  对于八年级的学生，尤其是乡镇中学的学生，在其日常生活中，大多较为内向，不善于表达。同学们在生活中语言表达最大的问题就是不够得体,表达时忽略对表达环境、表达对象等因素的考虑。通过本课的学习,指导学生在实践中能够做到语言表达得体。八年级学生的学习相对随意，不愿学太深奥的东西，不愿学无趣的东西,针对他们的特点，在“简单、实用、动手这一教学原则的指导下，设计了生日请柬—生日宴会欢迎词—宴会请假留言这一完整的教学情境,让学生在生活情景中感受表达得体的重要性。教学资源教学目标①了解什么是表达得体,明白怎样做到表达得体 ②通过具体情境模拟，寻求方法,把握影响语言得体的几个重要因素，重点掌握规范表达。 ③在平时的写作中,学会使用得体的语言 教学重难点1、学会根据写作目的选用不同的言语方式、言语态度来适应特定的需求，使文章...(教案全文约1112字) 写作 表达要得体_钱老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:55:55　 视频时长：00:17:11

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