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Tag: 打电话 口语交际：打电话 《用手机打电话》 数学综合实践《打电话》 打电话中的数学问题
    学情分析本册为五年级下第六单元内容，电话是我们日常生活当中快速联系和交流的工具。本节课主要通过日常常见的紧急事情下，如何利用优化思想解决实际问题。通过低年级的学习烙饼问题等学生已经初步具备优化思想，而打电话将继续让学生通过日常生活中的一些简单事例，也应该有过一些尝试在解决问题的多种方案中寻找最优方案的经历，教学中可能会面对学生的不同方法，要尊重学生的思维成果。通过比较“哪种方法好”，让学生在探究和运用过程中自己体会到“这种方法的确比我好”，使方法的优化成为学生自己的内在需要。教学工具PPT 学具：铅笔、颜色笔、直尺、纸。教学资源教学目标1.使学生通过日常生活中的一些简单事例，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际生活问题中的作用。2.使学生体验数学与生活的密切联系，在生活中应用优化思想解决问题。3.通过画图的方式发现事物隐含的规律。4.培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。教学重难点1.让学生探讨最优方案。2.通过画图的方式发现事物隐含的规律。教学方法讲授法、小组合作学习法教学过程情景导入师：我们的生活离不开电话，你们知道吗？打电话也有很多学问。今天这节课我们...(教案全文约1235字) 打电话_印老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:10　 视频时长：00:40:05

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