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Tag: 打电话 口语交际：打电话 《用手机打电话》 数学综合实践《打电话》 打电话中的数学问题
    学情分析《打电话》这节课是人教版小学数学五年级下册的综合实践课，是继“烙饼问题”、“沏茶问题”“等候时间问题”等之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容。所使用的素材是学生生活中所熟悉的问题，和学生的生活经验密切联系，学生对这一问题的研究很有激情。“打电话”这一问题为学生提供了可探究的空间，让学生帮助老师设计打电话的方案，并从中选取最优的方案。让学生深切地体会到，数学来既源于生活，又服务于生活。同时，也感受到优化思想在生活中的应用。培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力，激发了学生强烈的探索欲望。 教学工具教材在四年级已经安排了有关优化思想的学习，通过沏茶、烙饼等日常生活中的简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。初步体会到同时间内能做的事情综合起来统筹安排，就能节约时间”这一运筹思想。本知识点要解决在最短的时间内打电话通知所有人这一个问题，从生活经验看大多同学已有通知多个人的生活经历。其次，从已有知识储藏看,参与完成此任务虽涉及画图表达、计算等综合知识，但都是较简单的计算与表达。因此，学生现有的...(教案全文约4730字) 打电话_何老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:26:56　 视频时长：00:13:38

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