1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 打电话_郭老师_第一课时

相关课程

Tag: 打电话 口语交际：打电话 《用手机打电话》 数学综合实践《打电话》 打电话中的数学问题
    学情分析《课程标准（2011）》指出：“综合实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。实现这个目标的着力点之一就是要把生活中的数学与课堂上的数学相联系。“打电话”这一综合实践活动采用了学生熟悉的生活中的素材：暑假期间合唱队老师接到紧急通知，需要尽快通知到15名队员参加紧急演出。让学生设计用时最短的打电话通知的方案，先通过自身的对比，再进一步到课堂上的小组讨论交流、最后全班集中探究去寻找最优方案。 这个活动可以让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。同时发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。教学工具基于学生的生活经验，打电话情境，学生会考虑现实操作的问题，如怎么知道谁被通知了，谁没有被通知？课堂上最优方案出来的也比较困难。基于这样的学情，就没有延用教材中的情境，换成学生生活中熟悉的游戏——解救木头人。其次，从已有的知识储备来看，参与完成任务虽涉及画图表达、计算等综合知识，但都是较简单的计算与表达。从思...(教案全文约2223字) 打电话_郭老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:26:54　 视频时长：00:15:57

汇编资源推荐