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    学情分析认识乘法是人教版二年级上册第4单元第1课时。本课时是在学习完连加连减之后进行的。且在一年级下册解决问题中就有同数连加的题目做铺垫。本课时也是为后面表内乘法做准备。所以说本课时起着承上启下的重要作用。教学工具通过调研我发现22％孩子已经学会了简单的乘法计算会背乘法口诀会将相同加数的加法算式直接改成乘法算式。其余78百分之但对乘法的意义是多义的模糊的，大部分的学生还是不能将相同加数的加法算式直接改成乘法算式。因此本课时重点应该放在理解相同加数的加法算式与乘法之间的关系以及乘法的意义的理解。教学资源自制微课教学目标知识与技能 经历从相同数连加的运算中抽象出乘法算式的过程，初步理解乘法的意义，明白乘法与加法的联系。 掌握乘法的读法和写法。 过程与方法 通过说一说，画一画，写一写等活动，增强数学表达能力，渗透数学建模思想 情感态度与价值观 在自主探究、合作学习的过程中，体会乘法的简便性，激发学习数学的兴趣，提高数学素养。教学重难点重点：理解乘法的意义，会将同数连加的加法算式改写成乘法算式。掌握乘法的读法。 难点：理解乘法与加法之间的关系。教学方法乘法的认识  &n...(教案全文约2268字) 4 表内乘法（一） 认识乘法_第一课时_宋老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 21:48:18　 视频时长：00:36:15

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