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    学情分析     《6的乘法口诀》是安排2、3、4、5乘法口诀教学之后的一堂常规课。它的目的是进一步巩固已经学习过的2、3、4、5乘法口诀的同时，学习6的乘法口诀，帮助学生提高基本计算能力的有效工具。 教学工具   学生已有了2——5的乘法口诀的基础，而且大多数学生在家里就已经对6的乘法口诀有了初步的认识，并能背诵下来。所以这节课我们着重要求学生探究6的乘法口诀，理解6的乘法口诀的来源，并能运用乘法口诀进行两个数相乘的计算。 教学资源教学目标  1.知识与技能目标：让学生经历编制6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，促使学生加深对每句口诀意义的理解，使学生熟记6的乘法口诀，能灵活运用6的乘法口诀解决问题。 2.过程与方法目标：引导学生进行自主探究性学习， 以小组合作的形式来组织教学。让学生全面参与新知识的形成过程，进一步提高学生动手操作、动眼观察、动脑思考和动口表述的能力，让学生学会用数学的眼光去发现问题、观察问题和解决问题。   3.情感态度与价值目标：从学生...(教案全文约1937字) 4 表内乘法（一） 6的乘法口诀_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:11:43　 视频时长：00:36:19

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