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Tag: 6的乘法口诀 用2~6的乘法口诀求商 用2-6的乘法口诀求商 2.用2~6的乘法口诀求商 2.2~6的乘法口诀
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    学情分析    6的乘法口诀是在学生掌握了2-5的乘法口诀的基础上进行教学的，是乘法口诀的继续，也是今后学习7、8、9的乘法口诀的基础。教材首先呈现了一幅由6的豆荚组成的主题图，图中每一个豆荚都是由6颗豆子组成的，再通过列表，然后进一步由乘法算式归纳出相应的乘法口诀。在教材中，没有给出一个完整的口诀，目的就是为了让学生自主探索出6的乘法口诀，体现出学生的主体作用。教学工具  本节课内容是在学习了2-5的乘法口诀的基础上进行教学的，学生对乘法口诀的由来、意义、编写方法有了一定的了解。在本节课的教学中，应以学生为主，把课堂还给学生，给学生足够的自主探究的空间，设计有层次的探究活动，让学生在活动中体验到成就感，在活动中自然而然的熟记口诀，运用口诀！教学资源教学目标1、知识与技能   知道6的乘法口诀的意义，熟记乘法口诀，会用乘法口诀解决生活中数学问题。 2、过程与方法  经历6的乘法口诀的编制过程，知道每句口诀的来源和意义，在理解的基础上记忆6的乘法口诀。 3、情感态度价值观  在合作探索、编...(教案全文约1670字) 6的乘法口诀_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:00:55　 视频时长：42:49

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